говорит о педагогической несостоятельности. первое, на что нацелен весь "ненужный объем работ" - показать рост учеников. естественно, ученики растут каждый сам по себе и каждый в свою сторону - у кого как солнце расположено. поэтому необходима авторитарность. с другой стороны, это же ученики, и должны отличаться друг от друга хотя бы фамилиями.

все это лукавство. пройдено мной лично, как со стороны ученика, так и со стороны педагога. что касается ученика - большое искушение "сесть и поехать". что касается педагога - большое искушение в плане самообмана.

когда люди самообманываются - им нельзя мешать. помогать тоже не стоит, они сами прекрасно справятся.

просто не отдавай свои работы, и все. все ее переживания - следствия не только ее ошибок, но и ученических, когда люди проникаются излишним доверием к человеку, который все за них делает.

Х Р а М О Й
Мне другое тогда не понятно: она не скрывает, что хочет, чтобы в её эпитафии прочли "вырастила целую плеяду известных фотографов", но как же они вырастут, если она всё за них будет делать?
И ещё: на каждом обсуждении темы она максимально самоустраняется. Все ждут, что МАСТЕР ща как скажет, а мастер говорит: да что вы, у меня такое же частное мнение, как и у вас, выбирает самую банальную картинку и гвоорит о скрытых смыслах в ней. Какого чёрта, могла бы уже и говорить за нас, раз уж так поставила, что ни сказать, ни сделать...

Я проходила что-то в этом роде как организатор, когда выбираешь из списка того, что надо по принципу я могу это сделать - значит буду делать. А потом наезжаешь на всех остальных, какого чёрта ты пашешь, а они нет... А на самом деле ты им поля для деятельности не оставил просто...

А что до меня лично - я самодовольно уверена, что мои она править не будет. Да и всё равно ухожу, надо хоть выжать из этих курсов всё, что можно... А можно, в идеале, ещё персональную на июль...

Ersil, рост, как таковой немногих интересует. а видимость роста, справка в куррикулум витэ - вот и все, что надо. я бы даже сказала, что нечто противоположное встречается куда как реже. ключевое слово: "соблазн". есть соблазн докатиться до такого преподавания.